NOUVEAU MÉTIER D'ACCOMPAGNANT-E EN ECOLE MATERNELLE

Le 12/04/2016

Dans AVRIL 2016

Voici le déroulement prévu pour l'expérimentation du nouveau métier d'accompagnant-e en école maternelle (voir Info du 16 mars 2016).

Entretiens avec les agents identifiés et tests de niveau (Avril-Mai 2016)

Une analyse croisée des questionnaires DEE - politique de mobilité (envoyés à tous les agents de la DEE fin 2015) et des souhaits de mobilité via les entretiens professionnels permettra d’établir une première liste d’agents pouvant participer à l’expérimentation.

Les agents ainsi identifiés seront reçus individuellement. Ils participeront à des tests de niveau.

10 à 15 agents volontaires seront retenus pour l'expérimentation.

Formation préalable à la prise de fonction (Mai-Août 2016)

Il est prévu un premier parcours de formation, préalable à la prise de fonction, d’une durée maximale de 10 jours (fractionnés). L’objectif est de proposer un parcours de formation initiale autour de 3 axes principaux :

sécurité pour l'agent et dans la prise en charge d'un groupe d'enfants,
connaissance de l'environnement professionnel,
développement de l'enfant.

Prise de fonction (1er septembre 2016)

Du 1er septembre au 31 décembre 2016, un tutorat sur le terrain sera assuré par un(e) ATSEM.

Durant cette période, l’agent ne sera pas compté dans l’effectif des ATSEM de l’école.

Un accompagnement professionnel sera maintenu de janvier à juin 2017.

Formation menant au CAP petite enfance (à compter du 1er septembre 2016)

La formation menant au CAP petite enfance, d’une durée d’un an, sera organisée dès septembre 2016.

En cas d’échec répété (3 fois) au CAP petite enfance, les agents concernés seront réorientés vers un métier correspondant à leur grade au sein de la direction, voire de la collectivité.

agent d'entretien accompagnant maternel accompagnant reclassement agents d'entretien ATSEM accompagnant en école maternelle tutorat